发生在池塘边的这一幕，被附近树上的一只百灵鸟和在树下玩耍的两只小猴子看在了眼里，百灵鸟也凑热闹，站在枝头大声喊：“大家快来看哪，小蚂蚁咿咿和丫丫要拜师学艺啦！”听到百灵鸟的喊声，树下的小猴子变戏法似的拿出一面铜锣，当当当敲几下，也大声喊道：“快来看，快来看，小蚂蚁咿咿和丫丫要拜师学艺啦！”
这边，看着这两个小可爱，麦丽动心了，但是，虽然麦丽是姐姐，但很多时候，都是妹妹米佳拿主意，你看，这会麦丽也像咿咿和丫丫一样，用乞求的眼光盯着姐姐麦丽，咿咿和丫丫也看出来了，更甜甜地叫着：“佳佳老师收下我们班吧！佳佳老师收下我们吧！”
麦丽向在敲锣叫喊的小猴子那边扭扭嘴，咿咿和丫丫心领神会，冲麦丽和米佳做个鬼脸，跑开了。
这边，麦丽成了咿咿和丫丫的说客，在极力说服米佳；那边更是热闹，在小猴子的呼喊和锣声里，陆续聚来很多小动物，蚂蚁咿咿向大家说出要拜麦丽和米佳为师，但现在还没被收留，希望得到大家的帮助。小猴子拍着胸脯宣讲着：“我们大家都支持你们，大家说是不是？”其它小动物们喊着“对！”“是！”“我们都支持你们！”
咿咿和丫丫得到了鼓励，越发精神抖擞信心百倍，也来了个麦丽和米佳的招牌动作——击一下掌，齐声说：“姐妹同心，点石成金！”
那边，小动物们在为咿咿和丫丫出谋划策，这边，麦丽在劝说妹妹米佳：“佳佳，你看咿咿和呀呀都一口一个老师地叫我们了，我们就答应她们，带她们去雅溪谷吧？”
其实米佳这时正盘算着呢：今年她们的时利和传播正好有开办网络学校的设想，如果招收咿咿和呀呀为随课学生，肯定能活跃课堂气氛，效果也会更好，她只是没象姐姐麦丽那样表现出来而已，而且她最了解姐姐麦丽，做事不认真，虎头蛇尾，热情来的迅速，去的也快，可要招两个学生，要开办网络学校，没有姐姐麦丽的配合是万万不行的，于是米佳想了想故意说：“叫老师就是我们的学生，叫老师就得带走，那我们的时利和早人满为患了”。
“我主要看她们求知的欲望特别大，咿咿和呀呀一定能成为两个有用之才！”麦丽现在都为咿咿和呀呀说起好话来了。
“我看是一口一个丽丽老师把你叫得吧？”米佳故意逗姐姐麦丽。
“佳佳，看你说的，姐姐也没那么虚荣吧？”麦丽反驳道。
