大班数学:以自身为中心区分左右

2012-07-14 12:28:22来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目标:  

1.以自身为中心区分自己身体的左右。  

2.愿意与同伴交流,分清自己的左边和右边。  

3. 提高空间方位知觉和判断力。

  

活动准备:手环人手一个。   活动过程:  

1.猜谜激


活动目标:  
1.以自身为中心区分自己身体的左右。  
2.愿意与同伴交流,分清自己的左边和右边。  
3. 提高空间方位知觉和判断力。
  
活动准备:手环人手一个。   

活动过程:  
1.猜谜激趣。  
 
“一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。”  

2.区别自己身体的左右。  
(1)区别左右手。  
①请小朋友举起拿笔的那只手,招招手。  
②交流做哪些事情需要用到右手?  
③伸出左手摇一摇。  
④出示手环,请把手环戴在右手。  
⑤小结:戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。  
(2)区别左右脚。  
①我们的身上除了左手、右手,还有什么也分左右的?  
②区分左右脚、左右眼睛、左右耳朵。  
③小结:左手的这边是左边,右手的这边是右边。  

3.感知左、右边。  
(1)请小朋友看看自己身边,请问你的左边是谁?右边是谁?  
(2)改变方位,区分左右。  

4.游戏:我说你做   
(1)举起你的右手;举起你的左手  
(2)抬起你的右脚;抬起你的左脚  
(3)用你的右手拉你的右耳朵;用你的左手拉你的左耳朵  
(4)用你的右手摸你的左眼睛;用你的左手摸你的右眼睛  

5. 竞赛游戏:我说你做  
(1)按手环颜色分组进行比赛  
(2)比赛中用五角星进行评价  
6.评出冠军组。 

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