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导读：活动目标:

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

活动准备:

1、 《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)2、 筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)3.一盆水、不同种类的球活动重点

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导读：设计思路:

当今社会,家家户户都有捧在手心里的“小皇帝”和“小公主”,幼儿自理能力差,连日常生活中的穿衣、洗脸都不能独立完成,要不就是依靠家长包办代替。就这一社会现象,我设计了“我真能干”的健康活动,目的是让幼儿在轻松的游戏中自然地锻炼基本的生活

活动目标:尝试简单的自我服务性劳动。

材料准备:手偶一个,布置凌乱娃娃家的场景。

活动过

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导读：一、活动目标

1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

二、活动准备:

每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

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导读：活动目标:

1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习动作的灵敏性。

2、培养幼儿初步具备机智勇敢、互相帮助的品德。

3、体验与同伴游戏的快乐。

活动准备:

1、呼啦圈若干,录音机、磁带(音乐四段:老母鸭音乐、小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐)。

2、小朋友戴上胸饰扮小鸭子,教师戴

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导读：活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三样!

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导读：活动目标:

1、让幼儿体验成功的喜悦。

2、锻炼幼儿的反应能力,增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。

活动准备:

1、画好的苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。

2、苍蝇拍若干。

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导读：活动目标:

1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习动作的灵敏性。

2、培养幼儿初步具备机智勇敢、互相帮助的品德。

3、体验与同伴游戏的快乐。

活动准备:

1、呼啦圈若干,录音机、磁带(音乐四段:老母鸭音乐、小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐)。

2、小朋友戴上胸饰扮小鸭子,教师戴

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导读：活动目标:

1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

活动流程: 请客吃芝麻糖 --〉送礼物照镜子 --〉讨论清洁牙齿的方法 --〉教师总结 --〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让老师看看谁的牙齿最干净重点难点:让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程:

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导读：活动目标:

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。

2、通过故事的感染,学说其中的象声词。

3、体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人。

活动准备:

故事:小猪变干净了活动过程:

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导读：活动目标:

1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。

2、教育幼儿消除恐惧心理,认识腮腺炎并不可怕,只要认真预防,落实各项防治措施,就能达到防病的目的。

活动过程:

1、导入

故事导入:冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的,耳底疼,腮帮子也疼,并且好像还有一点点发烧似

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导读：教学目标:

1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

2.通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3.培养幼儿想像力及创造力,体验合作的快乐。

教学准备:报纸若干、大篮子若干等。

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导读：活动背景

小班幼儿好游戏、爱模仿,一次户外活动中,他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏,于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏,但动作不够平稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性,培养平衡协调能力,我设计了《推小车》的活动。

目标:1、练习持棍推瓶自然地往前走。

2、发展幼儿的平衡协调能力,感受集体活动的快乐。

准备:1

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导读：活动目标:

1.锻炼身体动作的敏捷性。

2.通过听信号,站到相应的位置。

3.乐意关注信号。

活动准备:

1."体能游戏":《颜色的家》(请参见幼儿用书)。

2.彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等、哨子(或铃鼓)。

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导读：活动目标:

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。

活动准备:

平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带

活动过程:

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导读：活动目标:

1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。

2、能肢体协调的做动作。

活动准备:

纸板若干,《健康歌》音乐磁带。

活动过程:

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导读：活动目标:

1.会拖拉玩具走,能在侧走、倒走中保持身体平衡。

2.练习提高空间方位直觉的准确性,发展身体动作的协调性。

3.培养耐心,细心等良好的个性品质。

活动准备:

1.皮球(直径约25厘米)、竹圈(圈高约五厘米),幼儿人手一个,竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个;在场地上画一个大圆。

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导读：一、活动目标:

1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。

二、活动准备:

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带,小白兔头饰若干。

三、活动过程:

1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过

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导读：设计意图:

为了锻炼幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,提高幼儿钻的动作协调性,我设计了《小鸡找朋友》这个游戏活动,希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往,体验与他人合作的快乐,从而激发幼儿的活动参与意识,培养幼儿的合作技能。

活动目标:

1、锻炼幼儿钻过70 厘米高的障碍物,发展其钻的能力。

2、培养幼儿参加游戏活动的兴

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导读：活动目标1.在身体感觉冷和热时,能及时地告诉成人,知道周围的成人都很关心自己。

2.学习关注自身,增强自我关心的意识。

活动准备1.事先设计情景:一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。

2.电话机一部。

活动过程(一)以“家长来电为其孩子请假”的情景表演引发主题。

1.“叮铃铃!”电话铃响起,教师接电话。

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导读：活动目标:

1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验糖的乐趣。

2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。

活动准备:各种糖果,糖果王国头饰一个。

活动过程:

一、进入糖果王国。

1、进入糖果王国。

T:“小朋友好,我

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导读：设计意图:

小班部分幼儿对点数和颜色的区分不够熟练,与他人主动合作交流的意识不强,但是他们都喜欢户外游戏活动,所以为了进一步提高幼儿的身体协调性,在玩中学,乐中学,把户外活动与其他领域相结合,我设计了此次活动。

教学目标:

1、逐步树立幼儿合作交流的意识。

2、进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。

3、巩固点数和辨

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导读：孩子们每天都要有充足的户外活动时间,但不可能天天都有新的游戏材料,那么,利用身边的资源和废旧材料,给孩子们更多的游戏空间和选择,让同一种玩具或材料变化出新的玩法,使幼儿愿意玩,从而发展他们多方面的能力,是我们每一位教师都要面对和探索的问题。“去郊游”活动就是在这方面的尝试。

活动由来:

孩子们每天都要有充足的户外活动时间,但不可能天天都有新的游戏材料,那么,利用身边的资源和

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导读：一、活动目标:

1.能叫熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2.会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

3.体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作游戏的乐趣。

二、活动准备:

场地上布置好三种不同高度的皮筋,分别是20厘米、30厘米、40厘米。

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导读：小班健康教案：味道真正多

教学目标：1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力 2、清楚简易的保卫鼻子的方式。



教学预备：



1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。



2、有关保卫鼻子的图片。



教学过程：



1、启发孩子清楚“神秘的味道瓶”。

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导读：活动目标:了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法;能够理解细嚼慢咽这个词。

活动准备:《小猫吃鱼》的故事、图片。

活动过程:

1、 讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

(1) 讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了,猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪

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导读：小班健康活动:颜色大风吹

活动目标:

1、观察自己衣服的颜色。

2、增进动作的灵敏性。

活动准备:彩色纸卡。

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导读：活动目标:1.知道玩沙、玩水时的注意事项。2.懂得在玩沙、玩水时保护自己与同伴。

活动过程:1.引导幼儿通过观察与触摸沙和水的特性,激发幼儿参与活动的兴趣。

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导读：活动目标:

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。

2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

活动过程:

一、谜语导入——《眼睛》<

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导读：活动目标

1、知道生病了就要去就医。

2、了解就医的心理准备和安全注意事项。

3、培养良好的卫生习惯。

活动准备

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导读：活动目标:重点1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。、难点2、学习火灾的基本自救方法。活动准备:1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动过程:一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?

教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?

教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?

引导幼儿回答

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导读：活动目标:

1、知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。

2、喜欢听好听的声音。

活动准备:

1、各种玩具能发出声音的玩具若干。

2、课件(各种各样的声音)

3、小白兔头饰一个,(鸡、鸭、猫、狗、羊、牛、鸟)头饰各一个。

活动重难点:

1、活动重点:正确识

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导读：设计意图:孩子们平时爱吃葡萄,可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的,也让幼儿在一定的困难下摘,使幼儿懂得葡萄来之不易,要好好珍惜。

活动目标:

发展向上跳的能力和平衡能力。

活动准备:

挂绳两根悬挂高低不一的纸葡萄,小动物头饰,玩具筐三至四个

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导读：活动目标:1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。

活动准备:

1、废旧汽车轮胎若干。

2、录音机一架、磁带。

活动过程:

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导读：设计意图:每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔,,我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,并且能锻炼幼儿的手眼协调能力.

活动目的:

1. 练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.

2. 能积极参加游戏活动.

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导读：活动目标:

1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。

2、模仿几种动物的动作,培养幼儿动作的协调性、敏捷性。

3、知道运动能使人健康。

活动重难点:模仿有趣的运动和动物的动作,体验运动的快乐。

活动准备:音乐《动一动》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图片。

活动过程:

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导读：设计意图;孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚球。

活动目标;

1. 练习持物控球跑,提高控制能力。

2. 发展动作的协调性。

活动准备:

皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

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导读：设计意图:在幼儿园集体活动中,教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小,动作发展水平比较低,又缺少基本的集体生活规则意识,所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走,常常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的基本方法,是非常必要的。

活动名称:一个跟着一个走

活动目标:

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导读：活动目的:

1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

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导读：设计意图:

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。

设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保 护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常

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导读：设计思路: 《上海市学前教育纲要》指出,小班阶段幼儿知 识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让 孩子感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣,着实是件非常有意义的事。这也是我们在进行《认识我自己》主题活动中一个内容。

在活动形式安排上,我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点,

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导读：【设计意图】

小脚是小朋友们再熟悉不过的“好朋友”,通过平时生活经验的积累,我把有趣的小脚的儿歌穿插在游戏中,把小脚动起来,发现幼儿玩的不亦乐乎。为此,精心设计了这节《会跳舞的小脚》活动,使幼儿感受到小脚给我们带来了无限的快乐。

【活动目标】

1.认识自己的小脚,喜欢做小脚的游戏。(小脚动起来)

2.知道小脚会随着身体的长大而长大。<

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导读：情况分析

新学期开始了,今年我带小班,孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,许多孩子都会把鞋子穿反。有一天我数了一下,班上居然有一大半的孩子都穿着反鞋子。为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,掌握穿鞋的本领,我仔细观察了童鞋的基本特点,并结合幼儿的身心发展情况和《纲要》的要求设计了这个活动。

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导读：活动目标: 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备: 1、 教师平 时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。活动过程: 1、 教师讲故事《生气的时候》 ① 与幼儿讨论:丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?如果是你,会怎样做? ② 你平时有不高兴的事吗?为什么不高兴?生气的时候可以做些什么? 2、 介绍几种表达自己情绪的方式。 告诉幼儿

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导读：设计意图:

为了锻炼幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,提高幼儿钻的动作协调性,我设计了《小鸡找朋友》这个游戏活动,希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往,体验与他人合作的快乐,从而激发幼儿的活动参与意识,培养幼儿的合作技能。

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导读：活动目标:

1、练习双脚并拢向前跳,并尝试跳过障碍物----“小矮墙”,发展跳跃能力。

2、感受参与体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。

活动重难点:

1、活动重点:能双脚并拢向前跳。

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导读：活动目标:

1、运用想象力设法表现身体某部位的变化。

2、体验身体收缩与伸展的变化。

活动准备:

1、体能游戏《大人国小人国》

2、轻松的音乐。

活动过程:

1、导入。

教师:“小朋友门,让我们一起来做运动吧。”带领幼儿做“大小身体”暖身操。教师:“把你们

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导读：设计理念:

“球”是简单的运动器材,球有很多种,球可以玩出很多花样。小班幼儿对球类活动很熟悉,也很喜欢,课余,时常看见他们拿着各种球,乐此不疲地玩耍。同时,本学期申报的健康教育课 题《小班情境化健康活动》也给了我们很多启示,所以将本班健康特色活动定为小班情境化玩球活动。此活动的开展是一个连续的过程,从一开始的认识球,尝试抛 接球、滚球,到学习拍皮球、投篮等,引导幼儿在多样化的情境下,通过一系列

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导读：活动目标:

1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

活动准备:

1、小叮当手偶一个。

2、自拍录像小片段。

3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。

4、

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导读：一、活动目标

1、培养幼儿爱护鼻子的意识。

2、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擦鼻涕的方法。

二、活动准备

师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。

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导读：活动目标:

1、知道有高兴或者不高兴的事情可以向朋友或老师倾诉,如果把不高兴的事情闷在心里是会生病的。

2、通过观察、理解图片的含义,迁移自己的生活经验,了解倾诉是一种让别人了解你的方法,是一种使人快乐的方法。

3、在活动中,乐意将自己的事情向别人倾诉并乐意做一个倾听者。

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,大大的,眼睛

导读：活动目标：

　　1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

　　2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

　　3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。活动准备：

　　每人一面小镜子，“大大的

本文Tag标签：幼儿园小班,健康活动,不怕,看医生

导读：活动目标　　

1、知道生病了就要去就医。　　

2、了解就医的心理准备和安全注意事项。　　

3、培养良好的卫生习惯。　　活动准备　　

图片、“医院”游戏情境　　活动过程　　

一、谈话

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,跌倒了,怎么办

导读：活动目标：

1、了解跌倒的原因，知道跌倒后应该如何处理。

2、通过看图片，迁移自己的已有经验，了解跌倒的多种原因。

3、知道跌倒后可以勇敢地爬起来，并愿意这样做。活动准备：有关幼儿跌倒地图片一张。活动

本文Tag标签：幼儿园小班,健康活动,饭后,漱口好

导读：活动目标

　　1．对漱口后口腔的清洁美进行审美感知，有口腔清爽、舒适的审美体验。

　　2．了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

　　3．掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,自己吃饭,真能干

导读：设计意图：

一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们

本文Tag标签：幼儿园小班,心理健康教案,高兴和生气的时候

导读：设计思路：

随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,天天,刷牙好

导读：活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。　　活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程：

一、引发兴趣，导入课题。

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,笑真好

导读：活动目标：　　

1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情；　　

2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好；　　

3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。　　活动准备：　　

大小

本文Tag标签：瓜瓜吃瓜

导读：目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。准备：图书一本过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,假如,没有得到,五角星

导读：活动目标：

1、通过拍沙袋游戏活动，体验没有得到五角星的感受，知道在愿望没有实现时不灰心。　　

2、能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受，初步探索调整心态的方法。　　

3、保持积极乐

本文Tag标签：幼儿园小班,健康活动,量一量,称一称

导读：活动目标：　　

1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。　　

2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。　　

3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。活动

本文Tag标签：幼儿园小班,健康活动,我爱理发,洗头

导读：活动目标

1、知道要常洗发、理发，保持仪表的整洁。

2、通过参观活动，了解理发店的名称，知道几种常见的理发工具。

3、能克服对理发的恐惧心理。活动准备

1、幼儿用书人手一册。

2、理发店游戏材料。活动

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,擦香香

导读：活动目标：　　

1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。　　

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。　　活动准备：　　

1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）　　

2、环境创

本文Tag标签：儿歌,伞

导读：学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

2、激发同情心，培养助人为乐的情感。

活动过程：1、引入主题 观察图片后启发提问

森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,爱吃萝卜的小兔

导读：活动目标：　　

1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。　　

2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。　　

3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。　　活动准备:　　

1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,亲亲,指甲钳

导读：活动目标：

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。活动准备：

1、一把指甲钳。

2

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,受伤了,怎么办

导读：活动目标： 　　

1、引导幼儿学会避免受伤。 　　

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 　　活动准备： 　　

受伤的事例图片 　　活动过程： 　　

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,橡皮膏,小熊

导读：活动目标：　　

1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。　　

2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。　　活动准备：　　

1、小熊玩具。　　

2、玩具圆圈。　　活动过程：　　

一、出示受伤的小

本文Tag标签：健康活动,彩色,飞标

导读：设计意图:好几次,我发现孩子们爱扔东西,虽然我批评教育了,可有些孩子屡教不改,我想,平时可能限制得太多,应该给他们扔的自由,通过扔飞标,一方面满足了他们的需求,另一方面也发展了他们扔的能力.活动目标:

1. 学

本文Tag标签：幼儿园小班,健康教案,漱漱口

导读：活动目标：　　

1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。　　

2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿　　活动准备：　　

1．芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。　　活动过程：

活动导入，请客吃糖：　　

1、