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导读：活动目标：

1、乐与参加数学活动

2、能发现物体的特征并进行分类



活动准备：

有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄绿 3种）钓鱼池的场景布置

猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份

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导读：设计意图：

　　基于小班幼儿的认知特点和需要，设计、组织一些简单的数领域集体教学活动是适宜并且需要的，如帮助幼儿掌握对图形特征的区分及配对，也是小班幼儿所要达到的认知水平。因此，基于幼儿对主题“动物花花衣”中“熊”主题的兴趣设计此数学活动。首先，考虑到小班幼儿年龄和生理心理的特点“好游戏、好动”，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，因此，结合主题，创设情境，使幼儿在游戏中快乐而又有效地掌握。

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导读：活动目标：

尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。



活动准备：

1、教具：大小三角形各一个，大小圆形各一个；大小方形各一个。

2、学具：幼儿用书，人手一支笔。

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导读：目标：

1、创设生活化的游戏情景，鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”，并试着用简单的语言描述自己的操作过程。

2、在游戏中体验学数学的快乐。



准备：

碗、小勺、自制手套（各色）、熊爸爸的一家



过程：

一、游戏“去小熊家做客”，初步感知“最大”和“最小”

1、认识熊

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导读：一、选材贴近生活。　　

《3---6岁儿童学习与发展指南》提出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。生活中，孩子们随时会观察到、感受到有规律的排序的物体给我们生活带来的美感和节奏感。所以我们可以发现黄老师选取的这个内容来源于生活。另外，黄老师在活动设计时充分考虑到了孩子的生活经验，利用孩子们经常玩的积木来展开活动，一方面贴近孩子的生活，另一方面更激发起了孩子学

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导读：活动目标：

1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。

2、初步感知部分与整体的关系。

3、积极参与活动，有一定的观察力，提高幼儿的动手操作能力。



活动准备；

1、人手一份拼三角形、正方形、圆形的图形宝宝，拼图板。

2、人手一列火车拼图及有一定难度的火车拼图。

3、教师示范图三套及火车音

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导读：一、活动名称

大小、长短、前后、上下



二、活动目标

1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。

2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。

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导读：活动目标

1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

活动准备

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导读：活动目标：

1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

2、乐意参加操作活动。



活动准备：

1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。

2、放大的幼儿操作材料图片两张。

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导读：活动目标：

1、认识红色、黄色和绿色的颜色标记。

2、学习按颜色标记对物体进行分类。

3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。



活动准备：

1、教具：红、黄、绿三种颜色标记，三座房子，三只小兔子，红、黄、绿三种颜色的萝卜。

2、学具：幼儿操作材料，浆糊，铅笔，抹布。

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导读：设计意图：刚过春节，幼儿还沉醉在热闹的新年里，特别是说过年放鞭炮的时候。幼儿兴高采烈一边表演一边说自己家放了好多鞭炮。为了巩固中班1——7的点数和目测群数，将健康渗透到各科教学中，设计了本次活动。

活动目标：

　　1、能正确点数1——7的物品，能正确判断7以内物品数量。　

　　　2、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性，

体验团结友爱的情感。

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导读：活动目标

1、在活动中引起数数的兴趣。

2、培养按数取物的能力。

3、理解“2”的实际意义,在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。

活动准备

1、课件:大树、小鸟;

2、在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等)

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导读：活动目标：

1、以游戏的形式复习颜色标记，红标记，绿标记，黄标记。

2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。

3、激发幼儿操作的积极性。



活动准备：

1、红、黄、绿的兔子34只及汽车三辆，房子三间，一些花，开汽车的音乐。

2、幼儿操作材料若干。

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导读：活动目标：1、继续学习手口一致地点数3以内物体的数量，能准确说出总数。



2、学习按量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。



活动重点：



学习按量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。



活动难点：



学习按量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。



活动准备：

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导读：活动目标:

1、引导幼儿手口一致的数3以内的数

2、学习按数量分类

3、培养幼儿对数学活动的兴趣

活动准备:

1、1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干

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导读：学习目标

． 学习比较 5 以内数量的多少。

． 运用搓、揉、包等方法制作胡萝卜，发展小肌肉的动作的灵活性。

． 通过情境游戏，发展自然跑、双脚平稳自然跳跃等动作，促进大肌肉动作的协调性和力量。

活动准备

． 旧报纸、橙色玻璃纸。

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导读：活动目标:

1、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。

2、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。

3、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。

活动准备:

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导读：活动目标：

1、学习用三种颜色有规律地进行接龙，感知接龙的特点。

2、通过活动，培养幼儿细致的观察力。

3、愿意参加操作活动，体验活动的快乐。



活动准备：

1、创设情景：布置公园情景，装饰公园的龙灯（每节龙灯有两种不同的颜色，三节为一小组，有红、黄、蓝三种颜色的花）

2、操作材料：

集体

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,新年,老人

导读：活动目标：　　初步感知“1”和“许多”，知道它们之间的区别。活动准备：　　与幼儿人数相等的一袋糖、玩具积木一盒（红的许多、绿的一个）活动过程：1、“新年快到了，新年老人也来了，他

本文Tag标签：小班,数学活动设计,宝宝,饼干屋

导读：有益的学习经验: 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。 三、体验劳动和工作的快乐。 活动准备： 电视机、录放机、实物投

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,数数有几个

导读：活动目标：　　1、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。　　2、初步养成收拾整理的习惯。　　活动准备：玩具若干套，水果玩具若干套，蔬菜玩具若干套。　　活动过程：　　（一）数数玩具有多少。　　

本文Tag标签：小班数学活动,逛超市

导读：活动目标：1、能将相同数量的物品归放在一起，并用1——5的点卡进行匹配。2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。3、乐意大声的回答问题，能愉快的参加活动。活动准备：幼儿每人一个胸饰：点卡；货物架

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,好玩的,轮子

导读：1、 创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。



2、 通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。



3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,新年礼物

导读：活动目标：　　1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。　　2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。　　活动流程：引发兴趣——寻找礼物——分享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐活动过

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,海底,总动员

导读：活动目标：　　1．发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。　　2．尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：歌曲《海底总动员》，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。　　活动过程：　

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,图形拼拼乐

导读：活动目标：　　1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。　　2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。　　3、能自由选择图形拼出各种

本文Tag标签：小班数学活动,按物体的,颜色分类

导读：一、 活动目标。 1、 学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、 促进幼儿比较，综合能力的发展。 二活动准备。 1、 环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,鞋子对对碰

导读：目标：　　能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。　　准备：　　1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。　　2、鞋架两个。　　过程：　　1、请幼儿帮猫妈妈(老师)收拾鞋子，初步学习按物体

本文Tag标签：幼儿园小班,数学活动,幼儿园的,周围

导读：目标：1、 能在平面图上区分远近。2、 能用多种方法测算距离。准备：1、 教师绘制幼儿园周围的平面图。2、 测量的工具、笔。3、 幼儿用书 《上学去》。过程：1、 回忆散步的经历：&md

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,小星星魔术袋

导读：活动目标：　　1、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐2、每天都能高高兴兴上幼儿园活动材料：　　魔术袋一个，小手巾一条活动过程：　　1、老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的兴趣；2、让幼儿观察

本文Tag标签：小班数学活动,小小食品店,说课

导读：一：教材分析：

《纲要》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。 数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。由于有一部分幼

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,小手比一比

导读：教学准备：1、卡通数字1——3。2、1——3的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。 4、小数字卡片1——3幼儿人手一套。　　教学过程：　　一、开始部分：　　用歌曲引出课

本文Tag标签：幼儿园小班,数学活动,汤圆

导读：一、活动目的

1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。

2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。

二、活动准备

1、环境的创设：

把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐

本文Tag标签：小班数学,给大大小小,送礼物

导读：活动目标：1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、大、小标记图片、大小娃娃各一 2、各类大小不同

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,小兔分萝卜

导读：准备：　　1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。　　2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。　　活动与指导：　　l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们给小兔分萝卜

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,捞鱼

导读：活动目标：　　1、在游戏操作中，感知5以内的数量，学习口手一致地进行点数，并说出总数。　　2、在游戏中引导幼儿根据小鱼的特征按数、大小、颜色取物,并进行相应的分类.。　　3、在游戏情境中，体验在池塘里捞鱼的

本文Tag标签：小班数学,送饼干,计算活动

导读：　活动目标：　　1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称，学习按不同图形的形状、大小进行分类。　　2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。　　活动准备：　　1、小兔、小猪、

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,小手比一比

导读：教学目的：1、教幼儿认识1——3的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字1——3。

教学准备：1、卡通数字1——3。2、1——3的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果

本文Tag标签：幼儿园小班,数学,比大小

导读：活动目标

　1、按大小特征排序并进行相应的匹配。

2、体验数学集体游戏的快乐.

本文Tag标签：幼儿园小班,数学教案,小猪洗澡

导读：活动目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。



2、学习单位量词，了解数的实际意义。



3、激发学习兴趣，培养观察能力。



活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。



活动过程：



一、