大班语言活动:动物聚会

2012-08-28 11:08:10来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:【活动目标】

  1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。

  2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。



【活动准备】

  1、小猴子毛绒玩具。

  2、挂图分别用三张纸遮着 四组小挂图。

  3、活动音乐磁带。


 【活动目标】
  1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。
  2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。

【活动准备】
  1、小猴子毛绒玩具。
  2、挂图分别用三张纸遮着 四组小挂图。
  3、活动音乐磁带。

【活动过程】
一、导入:大家看,谁来了?
出示猴子。小猴子说:“今天森林里可热闹了,小动物们都来聚会了,你们想去看看吗?让我们去看看吧!

二、看图、猜图
  (一)池塘里动物
  1、蓝色的是个大大的池塘,大家看,池塘里有谁?
  河马躺在什么上面?表情怎么样?另一只河马在干什么?嘴巴是什么样的?猜一猜它会发出什么声音?
  2、岸边是谁呀?它看到了什么?什么表情?
  3、教师小结:池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上,气垫上还插了一顶遮阳伞,另一只河马“哎呦哎呦”地推着气垫,大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停,岸边两只仙鹤朝池塘里看去,啊!大鳄鱼朝小猴子游过去了。
  (二)大树周围动物
  1、池塘一边大树上有些谁?(引导幼儿从树上到下,从前到后观察),它们分别在干什么?如:大树的最上边是谁?在干什么?嘴巴是什么样的?在说什么?松鼠下边是谁?在干什么?树枝被压得怎么样?松鼠后边是谁?本来在做什么?现在在干啥?神态怎么养?啄木鸟后边是谁?神态怎么样?
  2、教师小结:池塘一边有棵茂密大树大树上,松鼠一个劲儿地叫好,原来三只顽皮小猴正攀着树枝,树枝被压得一颤一颤地,可们还不停地“忽悠忽悠”,啄木鸟医生顾不上给大树看病正瞧得入神。嘿嘿!一条大蟒蛇在树背后偷偷地张望呢!
  (三)玩跷跷板动物
  1、大树旁边猩猩和小猫在河边干什么?它们看上去怎么样?为什么?
  2、乌龟和谁在玩跷跷板?乌龟好像要掉下水去?这怎么回事?(启发幼儿观看小野猪的表情——偷笑)哪两个动物正在看们玩跷跷板?是什么表情?——引出担心,着急。
  3、请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。
大树旁边野猪和猩猩正在钓鱼,它们笑眯眯的,肯定钓了不少鱼。正在这时听到“啊——”的一声,正在玩跷跷板乌龟好像要掉到水里去了,小野猪在跷跷板那一头暗暗地笑,原来这小野猪在捉弄乌龟,长颈鹿和老虎在旁边看着,真为乌龟捏把汗。
(四)木桌附近动物
  1、池塘的另一边,有一个大木桌,谁坐在木桌旁边?它们在干什么?
  2、小猴看见谁向它们游过来了?聪明的小猴子想了个什么主意?
  3、师幼小节:池塘另一边一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜水果,看见一条大鳄鱼朝们游来,它们喊到:“鳄鱼大哥,来一个!”准备把果子往鳄鱼大嘴巴里扔去。
  (五)洗澡动物
  1、不远处大象妈妈和小象在干什么?小象看上去怎么样?
  2、教师和幼儿一起对这个场景作一描述:“不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象,哈哈,小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了”。

三、教师有感情地讲述图片
  小猴子说:“森林里真热闹,真想再听一听这个故事,让我们一起来听听。

四、启发、引导幼儿回忆讲述的顺序
小猴子说:“刚才边听故事边画了一幅森林挂图,很想把故事讲给大家听,可是我不记得故事的顺序了,请小朋友帮帮我。
请个别幼儿进行讲述。

五、帮动物找场景
   小猴子说:“你们真了不起,一下就记住的这么清楚,为了奖励大家,我给你们带来了森林挂图和小动物,请你们帮我把这些小动物送到它们玩的地方好吗?”
  1、幼儿操作,合作把小动物粘贴在它们玩得地方。
  2、完成后送到老师这里来,并请一名幼儿来讲述。

六、教师小结幼儿讲述情况 

【活动延伸】
  小朋友真了不起,我很喜欢你们,特邀你们参加我们的动物聚会去,随动物狂欢音乐走出活动室。

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