幼儿园大班语言教案:广告

2012-07-14 12:37:26来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 幼儿园大班语言教案:广告 作者: 沈岚 单位:奉贤区江海幼儿园   活动目标:  1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便。  2、


幼儿园大班语言教案:广告

作者: 沈岚 单位:奉贤区江海幼儿园    
活动目标:
  1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便。
  2、尝试为自己喜欢的产品做广告。

活动准备:
  商业广告和公益广告各一段、各种物品。

活动过程:
  一、激发兴趣
  价值分析:知道生活中广告处处能见,广告和我们的生活紧密相连,并给人们带来方便。
  1、今天我们来说说广告,你在什么地方看到过广告?
  小结:哦,原来广告到处都有,广告就在我们身边。
  2、(播放广告)你从这段广告里看到了什么?
  小结:原来这种介绍商品的,吸引大家都去购买它的广告叫“商业广告”。
  二、说说我喜欢的广告
  价值分析:愿意学学、唱唱广告语,能大胆表现自己。
  1、教师说自己喜欢的广告。
  2、我们的身边有那么多的广告,你有喜欢的广告吗?说说喜欢的理由。
  3、学学广告:学一学广告语、唱一唱广告歌。
  小结:原来好看的画面、好听的音乐、有趣的语言都是我们喜欢广告的理由,而且广告让我们了解到许多商品的信息。
  三、设计广告
  价值分析:通过合作自编广告,锻炼幼儿口语表达能力,激发幼儿创编广告的欲望。
  1、今天老师有几样商品要卖出去,请你们来做做广告,好吗?
  2、出示实物,幼儿设计广告。
  3、分享交流。
  四、公益广告
  1、除了向大家介绍、推销商品的商业广告外,还有什么广告?
  2、(播放公益广告)刚才你看到了什么?这个广告和我们看到的商业广告有什么不一样?
  小结:这是“公益广告”,公益广告是不介绍产品的广告,而且是有教育意义的。

活动反思:
  首先,这是一节语言活动,所以我对孩子的前期经验丰富了许多。有了知识经验的准备,孩子们对活动的兴趣提高了,想说的欲望也增加了。
  其次,在说到孩子自己喜欢的广告时,我预设的东西过多,导致孩子在表演时没有激情。
  最后,在创编环节有的孩子显得有点单板、拘束,知识单纯地创编了广告语,没有放开,这时教师应该及时启发幼儿,让幼儿大胆地表达表现。

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