语言活动《赏花灯、猜灯谜〉

2012-07-14 12:41:11来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

本文Tag标签:语言,活动,赏,花灯,猜,灯谜,〉


导读: 设计人:敖颖 班次:大班 活动内容: 语言活动"赏花灯、猜灯谜"活动目标:1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受


 

设计人:敖颖  班次:大班  活动内容:  语言活动"赏花灯、猜灯谜"

活动目标:

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。  

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。  

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景:正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备:

1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。  

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程:

一、导入  开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。  

二、展开  

1、赏灯活动。

  (1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

  (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。  

2、猜谜活动。

  (1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

  (2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

  (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。  

三、结束  将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。
 

网友评论: