大班语言——春天的电话

2012-07-14 12:43:36来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 学习活动:春天的电话活动目标:1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 2、能体验到故事中小动物们的友好交往


学习活动:春天的电话

活动目标:1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。

  2、能体验到故事中小动物们的友好交往。

活动准备:课件,头饰,一只玩具电话  

活动流程 :

一、出示冬天动物过冬的课件,回忆以往经验。

由树洞中的熊引入:“现在是春天了,让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情?”演示新课件。

二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。

  提问:——小熊醒来后,发现了哪些春天的变化?

  ——它想到要做什么?为什么?

  ——为何要告诉小松鼠:树上的雪融化了?(引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)

  ——小熊给你留下什么印象?

师小结:树上的雪融化是小松鼠最关心的事,小熊及时告诉,真热心。

继续讲述故事给小白兔打电话。

请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。

师:注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。

提问:小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样?

请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。



总结:故事中的小动物们很友好的交往,都关心对方,把对方最想知道的消息想办法告诉它。我们小朋友也可以学着用这种办法去与小伙伴交往,得到更多的好朋友。

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