舞蹈计划

2012-07-14 19:47:32来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 舞蹈计划 舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成之一,它是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发情感的一种视


舞蹈计划

 

         舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成之一,它是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发情感的一种视觉表演艺术,他的动作富有节奏性,造型性,准确性和连贯性达到的特点,不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点,幼儿舞蹈是力求简单,生动,切不能一律追求高难动作,这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷。

对于初学者,我们适当加入一些形体,如巴蕾手位,古典手位等。动作简单易懂,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦的心理。

幼儿对音乐的欣赏还比较简单,只有欣赏音乐的表面,对其中的内容还不太懂,他们比较喜欢欢快,活泼,节奏鲜明的曲子,这对他们来说,易于接受,也符合他们的年龄特点,另外,我们老师录制的音乐曲子效果要好,否则会影响孩子们跳舞的情绪,因此我们选的曲子都比较欢快例如《看丫丫》、《苏珊娜》。这些曲子都比较欢快,都是小孩喜欢的音乐。

把舞蹈的内容讲给孩子们听,每个舞蹈都有他的表现内容。因此在排练之前要象讲故事一样把舞蹈内容告诉给孩子们,这不仅会提高孩子们的跳舞的兴趣,还能够促进他们对某个舞蹈动作的掌握。如《雪绒花》,我们要求她们把自己想象成一片片雪花从天天慢慢飘下来,动作要求做到轻柔。

另外排练舞蹈时间不能过长,正确的教授动作,由于幼儿舞蹈,种类丰富多彩。舞蹈动作也多种多样,在教幼儿新动作时,一定要求讲清楚动作要求,规格,要领,不能图一时之快教很多动作,我们有时候为了赶排某个节目,忽瑞了时间的长短,一味的学跳,不管孩子能否接受,这样不仅收不到有效的效果,同时孩子们学习的兴趣也被抹杀了。

排练中多以鼓励,表扬为主,孩子们的感情比较脆弱,心理承受力差,有时学新动作,孩子们一时学不会,我们不要急于求成,要耐心鼓励安慰孩子如果这时我们说一些伤害自尊心的话,他们不仅学不会,还会对学舞蹈产生恐惧感,因此,在排练中,我们要采取适当的方式方法,多鼓励,多表扬,这样他们才会喜欢舞蹈。

排练中使用的道具要制作精细,道具是舞蹈中常见的不可缺少的部分,动作来自于他们的肢体,道具是对肢体的一种衬托,对于孩子们来说,有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣,同时也能给舞蹈增添美的色彩。

为了让幼儿对舞蹈能够得到更好的发展,我要不断的注意观察,去捕捉儿童动物的造型并进行提炼,逐步丰富儿童的肢体语言,在实践工作中不断提高儿童的舞蹈素质修养,不断积累丰富的舞蹈素材和掌握教学方法,以适应工作的需要。

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