本文Tag标签：
导读：活动目标:
1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。
2、模仿几种动物的动作,培养幼儿动作的协调性、敏捷性。
3、知道运动能使人健康。
活动重难点:模仿有趣的运动和动物的动作,体验运动的快乐。
活动准备:音乐《动一动》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图片。
活动过程:
活动目标:
1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。
2、模仿几种动物的动作,培养幼儿动作的协调性、敏捷性。
3、知道运动能使人健康。
活动重难点:模仿有趣的运动和动物的动作,体验运动的快乐。
活动准备:音乐《动一动》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图片。
活动过程:
一、音乐活动导入,引发幼儿的学习积极性。
1、师:现在是春天了,春天是锻炼身体的好时候,孩子们,让我们一起随着音乐跳个舞吧。
2、放音乐《动一动》,师幼随音乐跳起来。
二、模仿有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康。
1、谈话:刚才你们跳舞时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜欢跳舞吗?跳舞时你们的身体哪里在动?(头、手、脚、腰等,让幼儿学一学)跳舞时我们的全身都在 动,跳舞能锻炼我们的身体,那还有什么方法能锻炼身体呢?你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是怎样锻炼的?(跑步、打球、跳绳、游泳、做操、玩呼啦圈等学一 学)
2、小结:刚才你们说的跑步、跳绳、打球、游泳、玩呼啦圈、散步等等都是运动,运动有好多种,今天老师也给你们带来了几张运动的图片,看看是什么运动呢?
3、出示图片:足球、射箭、拳击、举重,请幼儿说出名称,并模仿一下,注意纠正幼儿不正确的说法。
4、教师:刚才我们做了许多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?教师小结:运动能锻炼我们的身体,让我们长的高,长的壮,更健康,所以我们一定要多参加运动呦。
三、模仿有趣的动物动作,发展动作的协调性。
1、师:不仅是小朋友爱运动,小动物也喜欢运动。看谁来了?教师出示图片长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫。
2、师:他们是怎样来的? 请幼儿个别、集体学一学小动物的样子,提醒幼儿动作规范。
四、利用游戏的形式进一步发展动作的协调性、敏捷性,体验快乐。
1、师:孩子们都会学小动物的样子了,那我们一起做个游戏吧。
2、讲解游戏的玩法:例如说:“我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。”小朋友就做相应的动作。教师说完一句儿歌时,幼儿保持动作不动。教师示范一次,然后带领幼儿开始游戏。可反复练习几次。
3、进行扩展,同样方法模仿其他小动物,如小鸭子等。
五、游戏结束:师幼扮小鸟一起飞出教室。
教师:孩子们我们来做小鸟排好队,一起飞到院子里做游戏吧! 放音乐《快乐的小鸟》,师幼一起出教室。(明珠小学附属幼儿园 李洁)
