中班数学教案:泡泡排队

2012-07-14 12:06:01来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目标:  

1、在活动中能找出规律进行排序。  

2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。  

3、对数学活动感兴趣。  活动准备:  

1、教具准备:“吹泡泡”  

2、学具准备:


活动目标:  
1、在活动中能找出规律进行排序。  
2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。  
3、对数学活动感兴趣。  

活动准备:  
1、教具准备:“吹泡泡”  
2、学具准备:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩笔、各种颜色的短毛线若干。  
3、《操作侧》第四册第5-6页。  

活动过程:  
1、预备活动  
师幼互相问候。  
走线,线上游戏:大家一起来拍手,第一个幼儿拍1下,第二个幼儿拍2下,第三个幼儿拍3下,第四个幼儿拍4下,依次拍下去。  

2、集体活动。  
创设情境:小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡(教师出示教具“吹泡泡”)。  
(1) 全班幼儿分成两组,一组为樱子组,一组为柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的图案。  
(2) 教师:小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我们一起给他们的泡泡排排队吧。  
幼儿操作学具“吹泡泡”,按颜色、大小交替的规律排序。  
(3) 交流小结,展示有创意排序的幼儿作品。  

3、分组活动。  
第一组:“搓糖珠”的游戏。  
第二组:做涂色练习。  
第三组:玩“结绳“游戏。  

4、交流小结,收拾学具  

5、完成《操作册》第四册5-6页的活动。  

活动提示:  
排序学习不要太机械,教师要变换多种形式让幼儿练习,注意游戏性和趣味性,可适当增加递增递减排序的规律。  
生活中的数学:  
1、完成《作业纸》第四册第9-12页的活动。  
2、家长可以利用生活中的用品如糖果、瓜子让孩子练习排序,增强找规律的能力。 

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