本文Tag标签：幼儿园中班数学教案：学习4的加减法

导读：活动目标：

1、学习4的加减法，继续感知三幅图之间的关系。　　

2、独立将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。

3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。活动准备：

1、教具：有关4的减法

本文Tag标签：中班数学,活动,数量

导读：活动目标：　　

认识数字6，知道其所表示的实际意义。学习目测接数的方法，感知6以内的数量。尊重小朋友，能认真地倾听同伴发言。　　活动准备：感受过6以内物体的数量，认识1-5的数字。　　

1-6的数字卡，实物卡

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,数字,—我们的,好朋友

导读：活动目标：　　

1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　

2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　活动准备：　　

1、幼儿收集的有数字的物品；

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,大大小小的,图形

导读：教材分析：　　

《大大小小的图形》是百科画册上“圆圆的世界”中一个教学活动。这个活动主要是利用自然物来进行测量。（如：回形针、筷子、脚步、小棍、绳子等）作为测量工具，仅局限于简单工具的测量而

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,认识,数字,10

导读：1．设计意图：　　

《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”为使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，本活动围绕去公园郊游

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导读：活动目标： 　　

1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 　　

2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,有趣的,数数

导读：活动目标　　

1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。　　

2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。　　活动准备　　

1、连线纸、水彩笔

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,小动物,住新家

导读：活动目标：　　

1、能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。　　

2、运用目测数群再接着数完全部的方法，正确判断7以内的数量。　　

3、能学习别人的好方法，乐意使用新的方法数数。　　活动准备

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,按标记,分类

导读：活动目标：　　

1、在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。　　

2、通过“送图形宝宝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。　　

3、积极参与数学游戏，体验数学游戏的乐趣。　

　

活

本文Tag标签：认识厚薄,教案,活动

导读：活动目标：

1、感知6以内的数。　　

2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。

3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。活动准备：

教具：图片，厚薄不一的书5本。　

本文Tag标签：中班数学教案：长短宽窄厚薄排序

导读：活动目标

1.引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。

2.让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。

3.鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,小树的,成长相册

导读：活动目标：　　

1、能正确的按数量卡片分类和按数量排序，进一步理解4以内数的实际含义。　　

2、了解小树的生长过程，有初步的逻辑判断能力。　　活动准备：　　

1、幼儿认识数字1—4，有初步目测4以内数

本文Tag标签：中班教案,数字,活动

导读：活动目标：

1、通过说说、数数继续理解数的实际意义；

2、激发对自我的认同及喜爱之情。材料准备：

1、记录卡；录像、“我”（外部、内部）；我的数字档案卡人手一张；活动过程：

一、理解数的实际意

本文Tag标签：幼儿园中班,数学活动,妈妈的,生日礼物

导读：活动目标　　

1、能将数量相等的物体接在一起，初步感知6以内物体之间的等量关系。　　

2、能积极动脑思考，探索前后两头接龙的方法。　　

3、学习与同伴合作游戏。　　活动准备　　

实物接龙卡若干张，礼物

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,香香的,早餐

导读：活动目标：　　

1、初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。 　　

2、学习按量排序，并摆放相应的物体。 　　

3、在活动中注意倾听问题，并能大胆地回答。　　活动准备：　　

1、 经验准备：幼儿理解1、2

本文Tag标签：中班教案,贴窗花,数学教案

导读：目标： 1、通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。

2、培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。



准备：窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一份（16开纸教师用

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,认识,上下

导读：活动目标：

1、通过游戏，感受上下这一空间方位。

2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。

3、会用“上下”进行简单的描述。活动准备：

1、猴子图片一个，一座大山，一棵大树，桃子若干。

本文Tag标签：幼儿园中班,数学活动,把小鱼,变得,一样多

导读：设计意图：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣中班初期的幼儿仍有着小班

本文Tag标签：中班数学教案,分类

导读：目标：

1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。准备：

1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。

2、小猫、小狗、小鸭、小羊

本文Tag标签：幼儿园,活动设计,交替排序

导读：活动目标：

学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。

正确感知5以内数量的多、少和一样多。

能正确使用单位量词；根、只、条、头。活动准备：

教具：贴绒或磁性图片：大象5只、香蕉5根；小狗4只、

本文Tag标签：幼儿园中班,数学活动,排排队

导读：教材分析：生活中到处都有数学，如排队，每天的做操要排队，班级里的物品要归放，游戏中无意识的比高矮等等。“排排队”这个活动选自百科画册，这是幼儿在比高矮基础上按照要求对物体进行排序。活动中的重

本文Tag标签：幼儿园中班,数学活动,学习,按高矮,大小排序

导读：目标：　　

1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。　　

2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。　　

3、能仔细观察物体的差异，并进行调整。　　准备：　　

1、经验准备：幼儿接触过排序活

本文Tag标签：幼儿园中班,计算活动,时间,排序

导读：教学目标：　　

1、能够区分早晨、中午、晚上。　　

2、能够和大家讨论，按照自己的生活常规，排列和简单讲述自己的一日生活。　　

教学准备：如教材画面的图片，　　活动过程：　　

结合幼儿对时间认识的已

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导读：设计思路：1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周，老师和孩子们一起看看说话马路上的车，一起找找幼儿园在哪里，认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市，医院菜场等等，很多幼儿介绍自己

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导读：幼儿园中班数学活动设计：图形游戏目标： 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 准备： 教师用具：大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,泡泡,排队

导读：活动目标：　　

1、在活动中能找出规律进行排序。　　

2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。　　

3、对数学活动感兴趣。　　活动准备：　　

1、教具准备：“吹泡泡”　　

2、学具准备：

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导读：幼儿园中班数学游戏活动：区分左和右 设计意图：有一天，班上有个小朋友跑来问我：“老师，我转个身，为什么右边改变了个位置？”这促使我分析有关这方面的生活经验，发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步

本文Tag标签：中班,数学教案,6以内的物体,按数量,归类

导读：活动目标：

　　1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

　　2、继续学习正确目测6以内的数群。

　　3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。　　活动准备：　　　

1、教具：分类底版，

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导读：中班数学：拾落叶（数物匹配） 目标： 1、感受点子卡不同的排列形式。 2、会用接数的方法，正确目测7以内（4、5、6、7）的数群。 准备： 1、空间场地放有树叶若干。 2、标有4、5、6、7数字点子卡片 3、标有4、5、6、

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导读：幼儿园中班数学活动设计：交替排序 活动目标：学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。正确感知5以内数量的多、少和一样多。能正确使用单位量词；根、只、条、头。活动准备：教具：贴绒或磁性图片：大

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导读：幼儿园中班数学游戏活动：认识几何图形 活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养

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导读：幼儿园中班数学活动：学习按高矮、大小排序目标：　　 1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。　　 2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。　　 3、能仔细观察物体的差异，并进行调整。　　

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导读：幼儿园中班数学教案：泡泡排队（按规律排序）活动目标：　　 1、在活动中能找出规律进行排序。　　 2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。　　 3、对数学活动感兴趣。　　 活动准备：　　 1、教具准备：“吹泡

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导读：幼儿园中班数学游戏：摆图形 价值取向：　　 1、引导幼儿感知、发现图形之间的转变与关系。　　 2、培养幼儿细致操作的习惯。　　 材料设计：　　 1、黑白棋子若干。　　 2、正方形卡纸（边距为5颗子）、长方形卡纸（

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导读：幼儿园中班数学活动：学习10以内的单双数活动目标： 　　 1、进一步认识并区分10以内的单、双数。　　 2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。　　 活动准备：教具：1—10的点卡，笔。《幼儿用书》

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导读：幼儿园中班计算活动：时间排序 教学目标：　　 1、能够区分早晨、中午、晚上。　　 2、能够和大家讨论，按照自己的生活常规，排列和简单讲述自己的一日生活。　　 教学准备：如教材画面的图片。　

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导读：幼儿园中班数学活动：感知图形的特征活动目标：　　1、进一步认识圆形、三角形、正方形，感知形状的主要特征。　　2、认识圆形、正方形、三角形图形标记，并学习按照图形标记制作相应的形状。　　3、能注意操作过程中

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导读：中班数学：学习3、4的组成活动目标： 　　 1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 　　 2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂

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导读：幼儿园中班数学活动：排排队 教材分析：生活中到处都有数学，如排队，每天的做操要排队，班级里的物品要归放，游戏中无意识的比高矮等等。“排排队”这个活动选自百科画册，这是幼儿在比高矮基础上按照要求对物体进

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导读：幼儿园中班数学教案：认识上下活动目标： 1、通过游戏，感受上下这一空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。 3、会用“上下”进行简单的描述。 活动准备： 1、猴子图片一个，一座大山，一棵大树，

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导读：幼儿园中班数学活动：认识厚薄活动目标： 1、感知6以内的数。　　 2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。 3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。 活动准备： 教具：图片

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导读：幼儿园中班数学教案：身上的数字活动目标：1、通过说说、数数继续理解数的实际意义；2、激发对自我的认同及喜爱之情。材料准备：1、记录卡；录像、“我”（外部、内部）；我的数字档案卡人手一张；活动过程： 一、理

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导读：幼儿园中班数学教案：香香的早餐活动目标：　　 1、初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。 　　 2、学习按量排序，并摆放相应的物体。 　　 3、在活动中注意倾听问题，并能大胆地回答。　　

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导读：中班数学教案:长短/宽窄/厚薄排序活动目标 1.引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2.让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。 3.鼓励幼儿完成多种

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导读：幼儿园中班数学教案：贴窗花 目标：1、通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。 2、培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。 准备：窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一

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导读：幼儿园中班数学教案：小动物住新家（7以内的物体按数量归类） 活动目标：　　 1、能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。　　 2、运用目测数群再接着数完全部的方法，正确判断7以内的数量。　　

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导读：幼儿园中班科学活动设计：给蔬菜画圈作者：王洪霞 来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园【活动目标】　　1、能感知5以内的数量，认识数字5.　　2、培养幼儿数数的兴趣，感受数数的方法。【活动准备】操作纸、垫板、笔、图

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导读：幼儿园中班数学教案：分类 目标： 1、学会按物体的某一特征进行分类。 2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。 准备： 1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。 2、小猫

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导读：幼儿园中班数学教案：学习4的加减法 活动目标： 1、学习4的加减法，继续感知三幅图之间的关系。　　 2、独立将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。 3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。 活动

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导读：幼儿园中班数学教案：认识数字10 一、活动前思考： 　　 1．设计意图：　　 《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念

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导读：幼儿园中班数学活动：拼小树作者：王洪霞 来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园【活动目标】　　1、运用各种几何图形进行拼小树活动。　　2、用标记记录所用图形的数量。【活动准备】　　各种不同颜色和形状的几何图形，

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导读：幼儿园中班数学教案：5以内的相邻数活动目标：　　 　　1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。　　 　　2、理解并能说出相1或少1的关系。　　 活动准备：　　 　　1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。　　 　　

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导读：幼儿园中班数学教案：送牛奶得胜园区 彭雪凡活动目标：1、通过操作，尝试按物体的颜色、大小、外形等不同特征，进行从一维到二维、从图片到图形的分类。2、让幼儿在游戏中体验学数学的快乐活动准备：1、大小颜色形状

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导读：幼儿园中班数学教案：小管家设计意图 　　我们班经常有这样的情况出现：我点名的时候，总会有一些小脑袋凑在我身边，睁着大大的眼睛问我：“老师，你怎么在每个小朋友后面都画竖线啊?”在我统计班内卫生用品的时候，

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导读：幼儿园中班数学教案：数字—我们的好朋友活动目标：　　 1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　 2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　

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导读：幼儿园中班数学活动：编小书温州三幼凯祥园区 陈洁一、目标1、感知6以内的基数和序数。2、通过编小书的活动，发展幼儿思维的联想力，创造力，观察力。二、准备教师制作图片4张，各种图形若干，胶水，白书人手一本，笔

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导读：幼儿园中班数学教案：铺墙砖设计意图 　　近期，我发现孩子们对图形很感兴趣，区域活动时常常三三两两围在一起，将一堆图形反复摆弄，再进行拼搭，并对无意拼出的图案惊喜不已。幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和

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导读：幼儿园中班数学教案：超市售货员（6以内的物体按数量归类）活动目标： 　　1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 　　2、继续学习正确目测6以内的数群。 　　3、乐意主动的讲述自己的操作过程和

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导读：幼儿园中班数学活动：比较远近温州三幼得胜园区 黄慧静活动目标：1、理解远近的含义，学习用工具测量的方法比较远近，并初步学会记录。2、在游戏中体验比较远近的乐趣与成功感。活动准备：1、有自然测量的经验。2、

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导读：幼儿园中班数学活动：请客温州三幼得胜园区 陈慧敏活动目标：1、通过活动，使幼儿掌握7以内数的大小，并能不受图形摆放位置的影响，正确数数，理解数的实际意义。2、激发幼儿对数学活动的兴趣。

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导读：幼儿园中班数学教案：大大小小的图形 教材分析：　　 《大大小小的图形》是百科画册上“圆圆的世界”中一个教学活动。这个活动主要是利用自然物来进行测量。（如：回形针、筷子、脚步、小棍、绳子等）作为测量工具

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导读：幼儿园中班数学教案：5以内按大小排序 一、活动目标 　　能对5个以内物体按大小排序，初步理解物体在序列中的位置及双重意义。 二、重点与难点 　　理解物体在序列中的双重意义。 三、材料及环境创设 　　1、材料：套

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导读：幼儿园中班数学教案：有趣的数数（封闭状物体的数数方法）活动目标　　 1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。　　 2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数

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导读：幼儿园中班数学教案：比较厚薄 温州三幼 得胜园区 金情洁目标：1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。2、培养幼儿的观察力、比较能力。3、通过分类合作比较，体验快乐。准备：木板，书，围巾，

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导读：幼儿园中班数学：大熊的储藏室设计意图 　　《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物

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导读：幼儿园中班数学活动《图形分类》温州三幼 得胜园区 黄 慧活动目标：1、识别图形，并学着按图形颜色，形状，大小的不同进行二、三维分类。2、在观察，比较中训练思维的正确性。活动准备：1、图形卡片大的红色，兰色若

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导读：幼儿园中班数学优质课：美妙的石榴花托活动目标 　　1、复习呈封闭状排列的石榴花托的数数方法。 　　2、尝试用统计的方法记录分类结果,并愿意用简洁语言介绍自己的操作结果。 活动准备 　　对封闭型数数已有初步

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导读：幼儿园中班数学教案：按标记分类 活动目标：　　 1、在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。　　 2、通过“送图形宝宝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。　　 3、积极参与数学游戏，体验数学游戏的乐

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导读：幼儿园中班数学分类：有趣的笔温州三幼 得胜园区 钱 聪活动目标：1、识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。2、发展幼儿观察、辨别、归案的能力，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活

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导读：幼儿园中班数学教案：小树的成长相册（理解4以内数的实际含义）活动目标：　　 1、能正确的按数量卡片分类和按数量排序，进一步理解4以内数的实际含义。　　 2、了解小树的生长过程，有初步的逻辑判断能力。　　 活动