中班语言“哭”和“笑”

2013-09-02 00:18:03来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:(一)、活动名称:“笑和哭”



(二)、活动目标:



1、 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。



2、 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。



3、 认识汉字:笑、哭。




(一)、活动名称:“笑和哭”

(二)、活动目标:

1、  能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。

2、  能用较连贯的语言表达自己的心情体验。

3、  认识汉字:笑、哭。

(三)、活动准备:“笑”、“哭”的表情图个一幅;字卡各一,幼儿人手两张字卡。

(四)、活动过程:

一)、观察笑和哭的两张不同的表情图

1、  教师:笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。”“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”

2、  教师:哭 “他怎么了?”“她哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?”

3、  教师:“你们喜欢什么表情?”“为什么?”

二)、学习汉字:笑、哭

教师:“你们想不想XXX?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“中三班

的小朋友们你们好!我是xxx,我很想念你们,你们也想我吗?

我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多汉字。今天我寄了两

张给你们,希望你们也能学会好吗?”

1、  出示汉字“笑” 教师:“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对,是笑,字的上面像什么?下面呢?”

2、  出示汉字“哭” 教师:“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。”

3、  比较两个字,找不同。

游戏:看卡片,做表情。

4、  幼儿拿小字卡认读。

先自由认读,然后游戏:看表情,拿字卡。

三)、结尾  教师:“这两个字你们认识了吗?xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?我来考考你们。”出示字卡(大、小、人、口、手等)“真棒!你们认识了这么多字!好,待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?”
 

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