小机灵与小问好(语言)

2013-09-02 00:18:35来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:目 标 发展幼儿提问和回答问题的能力。



准 备



制作头饰的材料。



过 程



1、设计墙报“小问号”



① 鼓励幼儿提问,教师收集幼儿的问题,并将问题布置在墙报专栏中,定期



更换。


目 标  发展幼儿提问和回答问题的能力。

  准 备

  制作头饰的材料。

  过 程

  1、设计墙报“小问号”

  ① 鼓励幼儿提问,教师收集幼儿的问题,并将问题布置在墙报专栏中,定期

更换。

  ② 教师将问题读给幼儿听,请幼儿去向大自然、生活,父母、老师和书本请

教。

  2、小机灵与小问号

  ① 制作头饰:小机灵、小问号、机器人各一份。

  ② 有问有答:将头饰放在桌上,幼儿谁有问题就戴上小问号头饰,然后提

问;谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰,进行指导。

  ③ 给小机灵和小问号发纪念品,例如小红花、小旗子等。结束前,教师总结

幼儿的问题,并作简单回答。

  建 议  

  经常组织这种活动,培养幼儿勤学好问,大胆讲话,积极思考。

  可将幼儿的问题集中作答,积累编辑成幼儿自己的《十万个为什么》。

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