用孩子的眼光看世界

2013-09-01 23:39:12来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 用孩子的眼光看世界——听《让学生去体验》讲座有感 我们聆听了唐老师《让学生去体验》的精彩讲座后,结合自己的工作实际,深切体会到“体验教育”在家庭教育、学校教育、社会教育中的重要性。 “体验


用孩子的眼光看世界——听《让学生去体验》讲座有感


      我们聆听了唐老师《让学生去体验》的精彩讲座后,结合自己的工作实际,深切体会到“体验教育”在家庭教育、学校教育、社会教育中的重要性。
      “体验教育”是帮助学生在家庭生活、学校生活、社会生活、大自然生活等方面寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种本领,从而促进迅速素质的提高。“体验教育”是让孩子在活动中体验,在体验中成长。
现在的孩子忙于应付过多的课程,业余时间还要学习一技之长,培养兴趣、爱好。不停地学,不停地练,孩子成为学习的奴隶,家长为孩子提供丰富的物质条件,而少于与孩子心灵的沟通与交流,父母对孩子的想法、心思不知道,对孩子的喜好不知道。因此,孩子最知心的朋友不再是父母,而是孩子的身边的朋友;孩子快乐与痛苦的分享者不再是父母而是朋友。如果孩子性格再内向、孤僻一些,孩子的心理健康将得不到保证。如:大学生用浓硫酸泼洒黑熊、中学生用铁锤砸死自己的母亲、轰动全国的“马嘉爵”事件,无不****出对孩子心理健康的教育刻不容缓。唐老师在讲座中提到的“体验教育”的八种形式,让孩子从小在体验中学会生活、学会生存,在体验中树立责任心、义务感,学习、继承中华民族的传统美德。父母成为孩子学习的榜样,孩子体会父母工作的艰辛;父母与孩子平等交流、沟通,孩子把父母当朋友,让父母一起分享自己的快乐与痛苦。唐老师生动、形象的讲座,给我最深的体会有两点:
      第一、        用孩子的眼光看世界。孩子由于年龄、身高的局限,走在成人的世界里,他们只能看到各式各样的腿和屁股,而不是成人眼中看到的美好世界、漂亮的场景。因此,现在的幼儿教育提出了“用孩子的眼光看世界”。教师在活动中应蹲下身来,在体位上、目光上保持与孩子的平等,而不提倡教师居高临下;教师要创设宽松的环境,多与孩子交流,多抚摸与夸奖孩子,树立孩子的自信心,而不是对孩子姬指气使。蹲下来,你会发现孩子与你会多一份眼神的交流,多一些开心的笑;蹲下来,你会发现从不爱讲话的孩子愿意与你亲近,悄悄的把心中的秘密告诉你;蹲下来,你会和孩子一起发现属于孩子的世界;蹲下来,心与心贴近了,情与情交融了。放下教师的架子,放下家长的威严,给孩子一个宽松的环境,孩子会拥有更广阔的蓝天。有的家长总认为孩子会背唐诗、会跳舞蹈、画什么像什么就是聪明的孩子,以成人的标准要求孩子,而不顾及孩子的需求,孩子的创造和思维。唐老师提出的“与孩子共读一本书”、“孩子和父母谈谈心”的活动形式,增进了孩子与父母的交流,让父母、老师从孩子的角度去认识孩子的世界,了解孩子的思想,知道孩子的喜好,这样的活动形式是应该提倡的。
      第二、        关注单亲家庭孩子的教育。单亲家庭的孩子比双亲家庭的孩子问题多。单亲家庭的孩子性格一般较孤僻、内向,在与外界接触时,他们胆小、谨慎,不愿意主动与他人交往,自卑心理严重。作为孩子的父母。老师,应更多的关注这些孩子。在幼儿园,老师常常会问小朋友,父母有没有带他们到哪里去玩。碰到这样的问题,老师要多注意单亲家庭的孩子,尽量避免伤到孩子,可以问他妈妈(或爸爸)有没有带他出去玩,而不是非要父母都去。在开展家园活动时,可邀请孩子的男性(或女性)亲属参加,以弥补单亲家庭由于家庭的缺憾给孩子带来的自卑感。有单亲家庭孩子的班级,老师更应给予孩子多一些的关爱,多一些与孩子的交流,关注孩子的行为变化,加强与孩子父母的沟通与联系,家园密切配合,促进孩子心理的健康发展。
唐老师的讲座既是教给老师好办法,也是给家长的一帖良方。让孩子在活动中体验,让孩子在体验中成长,家庭、学校、社会应给他们搭建更多的平台,让这些祖国的花朵们能健康、茁壮的成长。

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